请于 19 年 2023 月 10 日星期五上午 XNUMX 点（美国东部时间）参加我们的信息会议，了解亚利桑那州立大学和 XIM 大学如何利用 Open edX 平台提供大规模教育。 您可以在以下位置注册此免费活动 Eventbrite在线上售票。
亚利桑那州立大学连续八年成为全美最具创新力的大学，开创了许多类型的教育技术和实践。 近年来，亚利桑那州立大学调整了 Open edX 平台，以应对广泛项目的教育挑战。
在 Open edX 聚会期间，亚利桑那州立大学助理主任兼国际教学设计师 Elizabeth Gordon 和项目经理 Brian Nethero 将展示 3 个创新项目：一套为跨国公司员工提供的多语言个人和专业发展课程； 一个为阿联酋和阿拉伯青年赋权的大学和职业准备平台，以及一个面向非洲年轻领导人的社交、专业学习社区。
在亚利桑那州立大学的演讲之后，XIM 大学战略与综合管理学教授 S. Senthil Ganesh 博士将展示一个 Open edx 同伴学习实验：整合匿名反馈和面对面团队分析以最大化学习成果。
在他的 MBA 商业伦理课程中，S. Senthil Ganesh 博士使用传统案例法通过苏格拉底式和问题法教学探索伦理困境和理论。 然而，Covid-19 大流行迫使该大学在 2020 年关闭校园，促使教授们寻求其他方法让学生在线下参与。 S. Senthil Ganesh 博士通过 Open edX 学习管理系统利用民意调查、论坛和匿名同行评估作业来促进有效学习。 随着校园于 2021 年重新开放，他开始对翻转课堂环境中同伴学习的潜在有效性感到好奇。
为了探索这一点，S. Senthil Ganesh 博士通过学习管理系统进行了一项教学实验，将匿名同伴对个案分析的反馈与随后在监督环境中进行的面对面团队案例分析相结合。 该实验的目的是了解在两个不同阶段进行和不进行监考的同伴学习的效果。
实验的见解可以指导教师使用 Open edX 学习管理系统设计同伴学习组件，使学生能够按照自己的节奏分析案例，并在规定的时间范围内向共同学习者提供反馈，从而提高学生的兴趣、参与度、和成就。 此外，这种方法为教师提供了一个极好的机会，可以有效地利用课堂时间来探索个人和团队之间的决策风格，并讨论与主题相关的关键原则和概念。