Unisciti a noi venerdì 19 maggio 2023 alle 10:XNUMX (EDT) per una sessione informativa su come l'Arizona State University e la XIM University stanno sfruttando la piattaforma Open edX per fornire istruzione su larga scala. Puoi registrarti a questo evento gratuito in Eventbrite.
Essendo l'università più innovativa della nazione per otto anni consecutivi, l'Arizona State University ha aperto la strada a molti tipi di tecnologie e pratiche educative. Negli ultimi anni, ASU ha adattato la piattaforma Open edX per affrontare le sfide educative per una vasta gamma di progetti.
Durante il meetup Open edX, Elizabeth Gordon, Assistant Director & International Instructional Designer e Brian Nethero, Project Manager presso ASU, presenteranno 3 progetti innovativi: una suite di corsi di sviluppo personale e professionale in più lingue per i dipendenti di una multinazionale; una piattaforma di preparazione al college e alla carriera che dà potere ai giovani emiratini e arabi e una comunità di apprendimento sociale e professionale per giovani leader africani.
Dopo la presentazione dell'ASU, il professore di strategia e gestione generale presso la XIM University, il dott. S. Senthil Ganesh, presenterà un esperimento di apprendimento tra pari Open edx: integrazione di feedback anonimi e analisi di squadra faccia a faccia per massimizzare i risultati dell'apprendimento.
Nel suo corso MBA di etica aziendale, il Dr. S. Senthil Ganesh utilizza il metodo del caso tradizionale per esplorare i dilemmi e le teorie etiche attraverso l'insegnamento del metodo socratico e del problema. Tuttavia, la pandemia di Covid-19 ha costretto l'università a chiudere il suo campus nel 2020, spingendo i professori a cercare metodi alternativi per coinvolgere i propri studenti offline. Il Dr. S. Senthil Ganesh ha utilizzato sondaggi, forum di discussione e valutazioni anonime dei compiti tra pari, attraverso il sistema di gestione dell'apprendimento Open edX, per facilitare un apprendimento efficace. Quando il campus è stato riaperto nel 2021, è diventato curioso della potenziale efficacia dell'apprendimento tra pari in un ambiente di classe capovolta.
Per esplorare questo, il Dr. S. Senthil Ganesh ha condotto un esperimento pedagogico integrando il feedback anonimo tra pari sull'analisi del caso individuale, attraverso il sistema di gestione dell'apprendimento con successiva analisi del caso del team faccia a faccia in un ambiente sorvegliato. L'obiettivo dell'esperimento era comprendere l'efficacia dell'apprendimento tra pari con e senza proctoring in due diverse fasi.
Le intuizioni dell'esperimento possono guidare i docenti nella progettazione di componenti di apprendimento tra pari utilizzando il sistema di gestione dell'apprendimento Open edX, consentendo agli studenti di analizzare i casi al proprio ritmo e fornire feedback ai co-discenti entro un periodo di tempo prestabilito, con conseguente aumento dell'interesse degli studenti, coinvolgimento, e realizzazione. Inoltre, questo approccio offre un'eccellente opportunità per i docenti di utilizzare il tempo in classe in modo efficace per esplorare gli stili decisionali tra individui e gruppi e discutere principi e concetti chiave relativi all'argomento.