Open edX Conference 2023 - Punti salienti del relatore

16 febbraio 2023 | Di

Siamo lieti di annunciare alcuni dei nostri Conferenza aperta edX 2023 sessioni, tutorial e relatori in primo piano! 

I nostri relatori della conferenza rappresentano esperti nell'ambito dell'istruzione online, con esperienza in una varietà di settori, tra cui istruzione superiore, apprendimento aziendale, organizzazioni non profit, governo, ONG e altro ancora. 

Le presentazioni del Conferenza aperta edX 2023 discuterà gli usi innovativi della tecnologia nelle aree di: 

  • Pedagogia e design didattico
  • Sviluppo e funzionamento 

Keynotes

I keynote del nostro evento sono i principali esperti del mondo accademico, delle scienze dell'apprendimento e della tecnologia open source. I tre oratori principali, che presenteranno alla Open edX Conference 2023, includono Justin Reich, Direttore del MIT Teaching Systems Lab, Anant Agarwal, Fondatore di edX e Chief Platform Officer di 2U, e Karl Fogel, Partner di Open Tech Strategies, LLC.

Sessioni e relatori in evidenza

Attraversando le tre tracce sopra menzionate, i relatori in primo piano dell'evento offrono ai partecipanti la conoscenza, la leadership e l'ispirazione per plasmare il percorso per fornire istruzione online a livello globale, tramite la piattaforma di apprendimento online leader a livello mondiale, la piattaforma Open edX.

Di seguito è riportato l'elenco delle diverse sessioni in evidenza che saranno presentate quest'anno Conferenza aperta edX. 

Pedagogia e design didattico:

Lavorare con le PMI: strategie per il successo della progettazione dell'apprendimento

Il rapporto di un progettista dell'apprendimento con l'esperto in materia del proprio cliente può favorire o interrompere il processo di progettazione del corso. Questa sessione esaminerà un tipico ciclo di vita del corso online - dalla scoperta del progetto alla progettazione, sviluppo e consegna - e descriverà come collaborare con un esperto in materia in ogni fase. Attingendo all'esperienza con clienti aziendali, educativi e non profit di Open edX, questa sessione coprirà strategie specifiche per contribuire a garantire la creazione di corsi di successo.

Autore: Ildi Morris, Consulente di Learning Design, Morris Learning Design

The Two Way Street: come le classi on-campus e MOOC si influenzano a vicenda

Inizialmente abbiamo creato MOOC online da condividere con il mondo sulla base delle nostre esperienze nel campus. Abbiamo provato a replicare ciò che ha funzionato di persona aggiungendo anche nuove funzionalità che erano disponibili solo con la piattaforma online. Nel 2020, quando il nostro campus è stato chiuso, abbiamo quindi adattato quei MOOC per tenere i nostri corsi per gli studenti del nostro istituto che non erano più nel campus. Ora che siamo tornati di persona al campus, questa esperienza continua a influenzare il modo in cui insegniamo.

Autore: Jennifer French, scienziata del laboratorio di apprendimento digitale e docente di matematica, MIT e Michelle Tomasik, scienziata del laboratorio di apprendimento digitale e docente di fisica, MIT

Pensare ad alta voce: portare l'annotazione sociale al tuo corso Open edX

Gli studenti efficaci annotano - aggiungono note a margine, annotano bozze, evidenziano o sottolineano idee chiave - e collaborano - condividono idee con altri per rafforzare reciprocamente il loro apprendimento. L'annotazione sociale combina entrambe le attività per rendere i processi di pensiero sia esperti che novizi più deliberati, visibili e mutuamente intelligibili. In questa sessione discuteremo il perché e il come dell'annotazione sociale, identificheremo le opzioni di annotazione Open edX ed esploreremo casi d'uso e sfide specifici.

Autore: Xandi Wright, M.Ed, Learning Designer presso 2U/edX

Sviluppo del prodotto: 

Strategia di prodotto Open edX 2023: arrivare a un prodotto principale

La strategia di prodotto 2023 sta sviluppando un prodotto principale (OEP-57). Il prodotto principale è un'articolazione delle funzionalità supportate nell'installazione gestita dalla comunità. Gli obiettivi sono: semplificare le versioni, semplificare le esperienze degli utenti, facilitare la personalizzazione e consentire l'estensione e l'innovazione. Questo discorso copre il lavoro in corso: definizione di casi d'uso e set di funzionalità; considerazioni per una UX coerente; revisione del panorama della configurazione; e cataloghi curati di app ed estensioni.

Autore: Jenna Makowski, Senior Product Manager, Axim Collaborative

La recensione del prodotto è qui per te

Una delle sfide affrontate dal progetto Open edX è stata lo sviluppo di un processo standardizzato di revisione dei prodotti per i contributi open source. Ciò ha comportato un lungo arretrato di contributi bloccati. Tutte le parti interessate di Open edX e, in ultima analisi, gli utenti finali sono state colpite. Il gruppo di lavoro sui prodotti ha proposto una revisione sistemica del processo di revisione dei prodotti. Questo intervento fornisce una panoramica dei principi chiave della proposta, del suo impatto e dei casi di studio. Discuteremo anche dei nostri apprendimenti.

Autore: Santiago Suarez, Product Manager presso eduNEXT e Ryan O'Connell, Senior Director of Product, 2U

Tavola rotonda sulla roadmap del prodotto

Questo discorso riunirà i product manager che rappresentano le organizzazioni di tutta la comunità, tra cui 2U, Axim Collaborative, OpenCraft, eduNEXT, Edly e MIT. Organizzeremo una tavola rotonda partecipativa. Ogni product manager fornirà un breve aggiornamento sui principali sviluppi delle funzionalità, miglioramenti e contributi dell'anno passato e sui piani di contributo attuali e futuri per il 2023. Aggiorneremo la Roadmap della community in tempo reale.

Autore: Gruppo di lavoro sul prodotto

Sviluppo e funzionamento:

Sblocco di LTI: come abbiamo disaccoppiato il lancio di LTI 1.3 dalla piattaforma edX

LTI è un potente standard che definisce come gli strumenti di apprendimento possono essere integrati nelle piattaforme di apprendimento. L'implementazione di LTI da parte di edX è stata abbinata a XBlock, limitando fortemente il suo potenziale al di fuori della piattaforma. Non più! Questo discorso discute di come abbiamo disaccoppiato il lancio di LTI 1.3 da XBlock, sbloccando un uso più ampio di LTI all'interno dell'ecosistema edX. Esaminerò gli ostacoli che abbiamo incontrato, come li abbiamo affrontati, i potenziali usi di un lancio LTI 1.3 disaccoppiato e come la comunità può essere coinvolta.

Autore: Michael Roytman, Ingegnere del software, 2U/edX

Più sicuro: la storia e il futuro di Open edX Security

Ti sei mai chiesto come gestire i problemi di sicurezza in un progetto Open edX? Unisciti a noi mentre esaminiamo come vengono gestiti i problemi di sicurezza nell'ecosistema Open edX e cosa dovresti mai fare per un problema di sicurezza come manutentore o operatore.

Autore: Alison Langston, Ingegnere del software, 2U; Phil Shiu, Ingegnere del software, 2U; e Feanil Patel, architetto software, Axim Collaborative

Non perdere l'Event Bus

Vieni a conoscere il bus degli eventi appena disponibile nella piattaforma Open edX. Scopri i suoi vantaggi architettonici, i suoi primi successi e le sue sfide. Condividi la nostra esperienza su come implementare gli eventi in sicurezza. Scopri cosa è in corso e come influenzerà il futuro delle distribuzioni di Open edX.

Autore: Robert Raposa, ingegnere capo, 2U

Tutorial evidenziati 

Pedagogia e design didattico: 

Progettare incarichi di revisione tra pari su larga scala

Esamineremo la letteratura pertinente, discuteremo vari approcci alla revisione tra pari e considereremo come allineare il tuo approccio alla revisione tra pari con gli obiettivi di apprendimento del tuo corso. I partecipanti avranno l'opportunità di partecipare a un esercizio di caso di studio in cui lavoreranno in modo collaborativo per progettare un esercizio di revisione tra pari che soddisfi i risultati di apprendimento desiderati. Discuteremo anche dei progressi nell'intelligenza artificiale come ChatGPT e faremo un brainstorming di idee e implicazioni per la progettazione degli incarichi.

Autrice: Meghan Perdue, scienziata dell'apprendimento digitale, MIT e Jessica Sandland, scienziata dell'apprendimento digitale, MIT

Sviluppo del prodotto, sviluppo e funzionamento: 

Cosa l'RST?? Documentare i processi Open edX

Questo tutorial di 90 minuti insegnerà ai partecipanti le basi della documentazione delle funzionalità del prodotto e, in particolare, come lo facciamo nel progetto Open edX. È rivolto a sviluppatori ed esperti di prodotti/contenuti e insegnerà Diataxis (come pensiamo ai documenti) e ReStructured Text (RST, il sistema che usiamo per scrivere documenti).

Autore: Sarina Canelake, Engineering Manager, Axim Collaborative e Feanil Patel, Software Architect, Axim Collaborative

Sviluppo e funzionamento:

Micro-Frontend Micro-Workshop

Questo tutorial di 90 minuti darà ai potenziali sviluppatori di micro-frontend la possibilità di imparare cosa serve per iniziare a costruire un micro-frontend per la piattaforma Open edX.

Autore: Brian Smith, Senior Software Engineer, Axim Collaborative e Adolfo Brandes, Principal Frontend Engineer, Axim Collaborative

Resta sintonizzato per il programma completo della conferenza, che sarà pubblicato la prossima settimana, con tutte le sessioni della conferenza, tutorial/workshop, discorsi lampanti e opportunità di networking non strutturate e Registrati oggi per assicurare il tuo posto!

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Risposte notevoli
  1. Salve, non sono in grado di partecipare alla conferenza del 2023.

    • Alla conferenza del 2022, alcune sessioni hanno avuto le loro diapositive rese disponibili online durante la sessione - se ciò dovesse accadere per la conferenza del 2023, dove si possono trovare i collegamenti? SU EdX lento? Sul Programma di sessione?
    • Ci sarà un live streaming delle sessioni?
    • C'è una data entro la quale verranno messe le registrazioni delle sessioni online come le sessioni del 2022?
      @ehuthmacher
  2. Hi @PatM ! Posso rispondere ad alcune di queste...

    Ci hanno incoraggiato a inserire collegamenti a diapositive e contenuti correlati su sessionize, e la maggior parte dei relatori lo ha fatto.

    Non quest'anno, no.

Continua la discussione su discutere.openedx.org

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